Sustentabilidade - Profª Rosivane Monteiro - 9º ano "A"

Os alunos foram orientados a pesquisar e registrar os principais pontos sobre a preservação do meio ambiente.Depois com essas informações irão construir textos sobre o tema.

Resolução OBMEP 2014 - Nível 3

Prova OBMEP 2014 - Nível 1 resoluções

Resolução da Prova OBMEP - Nível 2 - 2014

Projeto de Leitura e Interpretação de Textos - Profº Edimilson Nascimento - 6º anos A e B

O professor iniciou o projeto de leitura e interpretação de texto oral e escrito.Os alunos tiveram a oportunidade de ler diversos livros com temas variados.

Por que os camelos conseguem sobreviver sem água no deserto?

         Os camelos são animais que não deixam de nos surpreender pelos seus hábitos de sobrevivência. Eles podem se manter com pouca água, podem encontrar comida onde outros animais não podem, suportam o calor e o frio extremo dos desertos e ainda, aprendeu a conviver com os seres humanos. São animais especiais.

          Mas, como os camelos podem viver tanto tempo sem água? Enquanto os seres humanos não sobrevivem mais de uma semana sem água, os camelos ficam tranquilamente 10 dias sem se desidratar. O tempo que esses animais podem ficar sem água depende da quantidade de acesso à comida, a temperatura durante o dia e noite, do vento e até se está trabalhando os descansando. No deserto do Saara (o maior do mundo), um camelo pode ficar vários dias sem beber água, mas isso não significa que não a consiga, pois ele consegue água através das plantas que come. Este é o segredo!

          Se a temperatura permanece entre 30 e 35 ºC os camelos não precisaram beber água pelo menos por duas semanas. Claro que, se a temperatura sobe, exige que bebam a´gua com mais freqüência. Onde as temperaturas alcançam 48ºC os camelos bebem água a cada 5 dias, mas podem sobreviver até 10 dias sem uma gota d’agua. E quando podem beber água, de uma só vez esses bichinhos ingerem cerca de 106 litros de água e podem chegar a 170 litros dependendo do tamanho do animal.

        No mais, os camelos agüentam muito bem a desidratação. Se nós morremos ao perder 12% da água do corpo, os camelos podem perder 40% sem qualquer perigo. E acreditem, esses animais podem suportar temperaturas internas de 42ºC sem que o organismo adoeça!

Fonte:http://diariodebiologia.com/2008/03/o-segredo-dos-camelos/#.VV3A6dfHIb9

Sugestões de interpretações de texto - Profª Eliane Maues

http://www.professoracarol.org/Paginas/AtividadesOnLine.html

http://www.sol.eti.br/a/portugues/interpretacao_texto_joaninha.php

http://www.sol.eti.br/b/passatempos/passatempos-interpretacao-texto.php

http://www.professoracarol.org/CAROL%20HOT%20POTATOES/Interpretacao_o%20reformador%20do%20mundo.htm

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/noticias-interpretacao-beija-flor.htm

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/poema-chico-bolacha-interpretacao.htm

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/cronica-corrigindo.htm

http://www.geradordecurriculo.com.br/  ( gerador de currículo online)

Potenciação - Profª Edina - Matemática - 6º ano

Links das atividades:
http://www.prof2000.pt/users/mnilza/matematica/potenciacao/menupotenciacao.html

http://www.hypatiamat.com/potencias/potencias.php

http://www.estudamos.com.br/potencia/exercicios_potencia_1.php

http://www.hypatiamat.com/jogos/pot/mempotencias.html

Cálculo Algébrico e Plano Cartesiano ( Sugestões de atividades 8º,9º e EJA) - Profº Wagner Vulcão - MAT

Atividades Interativas

9º anos - Sistema Cartesiano:

http://professorandrios.blogspot.com.br/2012/08/o-plano-cartesiano-aplicativos-e-jogos.html

http://www.skoool.pt/content/sims/maths/Co-ordinates/launch.html

http://www.skoool.pt/content/los/maths/cartesian/launch.html

http://www.hypatiamat.com/res_eq_web.php

Exercícios Interativos de Língua Portuguesa

Site com várias sugestões de atividades de interpretação e gramática para 7º,8º e 9º anos do ensino fundamental.
Acesse o link:https://sites.google.com/site/lphotpotatoes/home

Sugestão: 08 Aplicativos de Português

 Acesse o link:
http://nteananindeua.blogspot.com.br/2015/05/sugestao-08-aplicativos-de-portugues.html?spref=fb

Descobrindo o PI - Profº Lucimeires - 8º ano "C" Anexo

1ºMomento:Os alunos foram organizados em grupos e foi solicitado para que trouxessem para a próxima aula: objetos circulares,régua,compasso ,barbante e papel para registro.

2ºMomento:Será apresentado os elementos que compôem a circunferência e depois cada grupo terá  objetos para medir.Medirá  o diâmetro e a circunferência,anotará estas medidas e fará as ilustrações dos objetos medidos,

 

Profº Edimilsom Nascimento - Artes

          Trabalho de Educação Artística com as turmas do EJA e 9º ano "B" ministrando pelo professor Edimilson,onde os alunos tiveram a oportunidade de criar ao ar livre.Os alunos reproduziram a arquitetura da praça cultural de jacundá,dando enfase a arborização em volta da praça.